Kdo pomáhá slepci
Zdena Bratršovská, František Hrdlička
Účinná pomoc nebo zkratka do pekla?
(Ťukání hole, pouliční provoz)
Chodec: Chodník je rozkopanej, je tu jen plechová lávka. Můžu vás k ní dovést?
Slepec: Děkuju, najdu si ji sám.
Chodec: Jak ji můžete najít, když jste slepej?
Slepec: Byla tu už loni, chodník je věčně rozbitej. Na shledanou.
Chodec: (nedá se odbýt) Vy mi nevěříte, viďte? Ale já vás chápu. Myslíte si: zavěsí se do mě a vytáhne mi z kapsy peněženku, ani o tom nebudu vědět.
Slepec: Ne. Musím lidem věřit, nic jinýho mi nezbejvá.
Chodec: No dobře. Ale stejně se nestačím divit, jak jste obratnej. Minul jste ten zátaras, jako byste byl jasnozřivej.
Slepec: Hmat je někdy spolehlivější než oči. Sbohem.
Chodec: Počkejte! Přece neodmítnete člověka, kterej vám chce pomoct. To jste tak namyšlenej?
Slepec: Tak mi ukažte přechod přes ulici.
Chodec: Jistě, rád. Můžete přejít, ulice je prázdná.
(Zabrzdění, náraz)
Chodkyně: Kristepane! To je hrozný! Vlítnul rovnou pod auto. Proč jste ho nepřeved?
Chodec: Chtěl jsem zjistit, jestli skutečně nevidí. Vypadal, že to markýruje.
Osoby a obsazení:
Slepec: Martin Písařík
Chodec: Zdeněk Maryška
Chodkyně: Martina Delišová
Autoři: Zdena Bratršovská a František Hrdlička
Režie: Dimitrij Dudík
Dramaturgie: Kateřina Rathouská, Martin Velíšek
Mistr zvuku: Radek Veselý
Zvuková spolupráce: Petr Šplíchal
Produkce: Radka Tučková
Nejposlouchanější
-
Ivana Gibová: Babička©. Rafinovaná cesta do hlubin dětství
-
Jon Fosse: Syn. Čtyři zlomení lidé a křehký příběh o neúspěšných „pokusech o život“
-
Gilbert Keith Chesterton: Boží trest. Otec Brown pátrá, kdo prorazil záletníkovi lebku kladivem
-
Jack London: Bílý tesák. Nejstarší kompletně dochovaná rozhlasová hra z archivu Českého rozhlasu
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.