Činoherní klub aneb Možnosti člověka, možnosti herce
Činoherní klub slaví letos šedesát let své existence. Toto výročí připomene pořad, který před deseti lety připravil Jan Kolář.
Když měl Jaroslav Vostrý spolu s Ladislavem Smočkem, jedním ze zakladatelů Činoherního klubu, formulovat pro novináře v roce 1965 program tohoto divadla, řekl, že Činohernímu klubu jde o hledání možností herců a jejich prostřednictvím možností člověka. Tento citát si vypůjčil a parafrázoval Jan Kolář, když před deseti lety k padesátému výročí této oblíbené pražské scény natočil pořad s názvem Činoherní klub aneb Možnosti člověka, možnosti herce.
Letos bude Činoheráku, jak se divadlu důvěrně říká, šedesát let. Vltava toto výročí připomene reprízou Kolářova pořadu v rámci řady Večerů na téma. Stále totiž platí, že režiséři v Činoherním klubu nehledají efektní režijní postupy, ale soustředí se na hereckou tvorbu a souhru, jejich cílem je „roztavit“ režii v hereckých výkonech.
Ostatně dosvědčí to také pozvaní hosté Ivana Chýlková, Petr Nárožný, Ladislav Smoček a tehdejší ředitel Vladimír Procházka, jakož i v rozhovoru Jaroslav Vostrý. Zazní autentické nahrávky stěžejních inscenací, které doplní písničky legendární dvojice Vodňanský-Skoumal.
Mohlo by vás zajímat
Nejposlouchanější
Jiří Karásek: Muž, který zásadně mluvil pravdu. Hvězdně obsazená detektivní tragikomedie z roku 1965
-
Umberto Eco: Foucaultovo kyvadlo. Napínavý příběh tajemných spiknutí, nebo úvaha o realitě a fikci?
-
Jaroslav Rudiš, Petr Pýcha: Salcburský guláš. Temná místa minulosti dvou přátel vybublají na povrch
-
Jauregg, Uklidnění, Bláznivá Magdalena, Viktor Pomatený a další povídky Thomase Bernharda
-
Martin Ryšavý: Tundra a smrt. Dobrodružná výprava k neprobádaným končinám lidské existence
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
