BáSnění Marty Veselé Jirousové
Básnířka, výtvarnice a milovnice květin čte a komentuje básně svých oblíbených autorů.
Marta Veselá Jirousová se narodila v roce 1981 Julianě a Martinu Jirousovým. Vystudovala český jazyk a výtvarnou výchovu na pedagogické fakultě UP v Olomouci a v současnosti působí jako učitelka na Gymnáziu Otokara Březiny v Telči.
V šestiletých odstupech vydala tři básnické sbírky: Procházka s andělem (Dauphin, 2007), Děti deště (Torst, 2013) a Zahrada (Host, 2019). Pro děti napsala a ilustrovala knihu Pět domů (Meander, 2016).
Ve Staré Říši na Vysočině, kde žije s manželem a čtyřmi dětmi, buduje a zvelebuje přírodní zahradu. S kamarádkou Monikou Semotánovou založila květinové uskupení Divokvítí, ve kterém se věnují vázání kytic ze zahradního, lučního a divokého kvítí.
ÚDAJE O VYDÁNÍ:
- William Blake: Otázky (z výboru Svět v zrnku písku, Mladá fronta 1964, překlad Jiří Valja)
- Emily Dickinsonová: Rozhovor (z výboru Můj dopis světu, Mladá fronta 1977, překlad Jiřina Hauková)
- Petr Mikeš: bez názvu Těmito verši..., bez názvu Skoro bych odsud nemusel vycházet..., bez názvu Se sevřeným srdcem..., Haiku o kůlně, Haiku podzimu (ze sbírky Starý dům – Haiku a jiné básně, Periplum 2008)
- Viola Fischerová: bez názvu Ještě jednou se octnout... (ze sbírky Domek na vinici, Fra 2009)
- Marta Veselá Jirousová: Tulák (ze sbírky Děti deště, Torst 2013)
Mohlo by vás zajímat
Nejposlouchanější
-
Robert Harris: Otčina. Krimi příběh z alternativní historie, v níž válku vyhrálo Německo
-
Ludvík Souček: Prouklovi kočkeni. Dokážou se lidé sžít s nově objevenými podivnými tvory?
-
To jeli dva ve vlaku. Poslechněte si krátkou komedii Zdeňka Svěráka, který slaví 90 let
-
Jakob Wassermann: Kryštof Kolumbus – Don Quijote oceánu
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
