Pilgrimage
Soubor Cappella Mariana vyhlášený svou zvukovou spřízněností dodal melodickým liniím imitační techniky franko-vlámské fokální polyfonie rovnoprávných hlasů patřičnou plasticitu při celkové vyrovnanosti a barevném stmelení. Vychází z naprosté intonační přesnosti ve tříhlasé až šestihlasé kontrapunktické sazbě, ve které se hlasy proplétají, prolínají i dramaticky střetávají.
Mezi Harantovy kompozice jsou vloženy skladby v provedení souboru Constantinople, který propojuje interpretaci historických pramenů perské a osmanské hudby se současnou tradicí Blízkého a Středního východu. Soubor Constantinople v roce 1988 založil a stále vede Kiya Tabassian, původem iránský skladatel, zpěvák a hráč na setar, čtyřstrunnou loutnu s malým korpusem a dlouhým krkem s pražci. (…)
Skladby Kryštofa Haranta jsou prokládány instrumentálními a vokálními díly arabských a perských skladatelů 16. století a 17. století s pro tuto hudbu typickými melismaty, orientálními mody, mikrointervaly, glissandy, lichým metrem a eskalujícím zrychlováním. K nim připojil několik vlastních skladeb v perském tradičním stylu i Kiya Tabassian
Související
-
Sláva Vorlová: Písně
Nahrávka písní Slávy Vorlové je součástí soustavné péče Lieder Society o tento žánr a zároveň splácením dluhu zapomínaným tvůrcům a dílům české hudby.
-
Vítězslava Kaprálová – osobnost Francie. Francouzské stopy české skladatelky a dirigentky
Významná skladatelka a dirigentka Vítězslava Kaprálová se jako jediná Češka dostala do výběru osobností na výstavě Portréty Francie v Muzeu člověka v Paříži.
-
Znám jednu dívku 1. České skladatelky v Roce české hudby
V prvním letošním Futurissimu hovoří o českých skladatelkách hudební publicista Boris Klepal s dramaturgem Filharmonie Brno Vítězslavem Mikešem.
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
