Naše zkoušení je takový germanistický seminář, říká o Kafka Bandu Jaroslav Rudiš

4. říjen 2023

Skupina Kafka Band vydala 15. září nové album, které uzavírá trilogii nahrávek inspirovaných dílem spisovatele Franze Kafky. Po Zámku a Americe je východiskem posledního dílu Kafkův román ProcesV kapele se opět sešli výtvarník a zpěvák Jaromír 99 a spisovatel Jaroslav Rudiš.

„Zámek byl takový hodně surový, hodně jsme se chtěli přiblížit době, kdy to Kafka psal. Je tam slyšet takový venkovský drive. Tam se právě začalo objevovat to, že přijde cizinec na vesnici do hospody a uslyší tam lidovou hudbu – tam jsme to dávali takhle do kontrastu. V Americe jsme se chtěli podívat na Ameriku našima očima – takovýma nevinnýma očima. I když jsme tam většinou byli, ale Kafka tam nebyl a my když jsme tam byli, tak jsme tam byli na krátkou chvíli. Je to vysněná Amerika, takže je to taková snová deska. A tahle poslední deska – Proces – je Praha plná hospod a tančíren, ale také myšleno současně, takže je to taková punková klubová deska,“ komentuje desky Kafka Bandu Jarmír 99.

Kafku se nesnažíme moc přepisovat. Občas od nás pochází refrény písniček, ty píšeme spolu s Jaromírem, ty jsou od nás, ale ten text je Kafka nebo lehce upravený Kafka. Ale jak v Americe tak v Procesu jsou dvě skladby, které jsou Kafkou volně inspirované,“ líčí Jaroslav Rudiš.

Jak vznikají texty Kafka Bandu? Proč je píseň Shame v angličtině? Do jakých měst Kafka Band zamíří v rámci připravovaného turné? A co přináší nová kniha Jaroslava Rudiše? Poslechněte si celý rozhovor s Jaromírem Švejdíkem a Jaroslavem Rudišem. 

autor: nav
Spustit audio

    Mohlo by vás zajímat

    Nejposlouchanější

    Více z pořadu

    E-shop Českého rozhlasu

    Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?

    Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

    jak_klara_obratila_na web.jpg

    Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama

    Koupit

    Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.